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AULAS DE LA NATURALEZA EN… PINEDA DE LA SIERRA ¡!!!!

Aunque en el periodo de mis prácticas he pasado la mayoría de mi tiempo en la oficina haciendo cosillas relacionadas con la animación pero sin acabar de llevarlas a la práctica, ha llegado el momento en el que no piso la oficina durante una semana ¡!!! Y lo mejor es que va a ser para pasar 5 días en las Aulas de la Naturaleza de Pineda de la Sierra ¡!!!

Y para que no os perdáis, os incluyo una breve explicación en lo que consisten.

EL Aula de la Naturaleza de Pineda de la Sierra constituye un laboratorio vivo donde experimentar el aprendizaje de distintas materias: naturaleza, geografía, cultura popular, actividades al aire libre, etc..., todas ellas interrelacionadas y englobadas en un marco conocido como Educación Ambiental.

El programa se desarrolla en el Albergue de Montaña Valle del Sol, propiedad de la Diputación Provincial. Está enclavado en la Sierra de la Demanda burgalesa, a 1.480 m. de altitud y 4 kilómetros de la localidad de Pineda de la Sierra.

Los alrededores del Albergue ofrecen unas condiciones idóneas para el conocimiento de la Naturaleza y la práctica de actividades al aire libre.

El lugar a donde voy ya lo conocía, ya que había ido a visitarlo con un compañero de la oficina sobre el mes de Noviembre y el lugar me pareció estupendo, perdido en medio de la nada, un lugar para estar continuamente en contacto directo con la naturaleza. El sitio es Genial.

Llegó el día y llegamos al albergue donde damos la Bienvenida a los niños que vienen desde Salas de los Infantes para disfrutar de esta experiencia, que no hay duda de que para niños de 3º y 4º de primaria resultará una experiencia inolvidable, como lo va a ser para mí.

Llegan y tienen que preparar sus habitaciones y hacemos unos juegos de presentación para conocernos todos y por la tarde nos vamos a dar un paseo por los alrededores donde los monitores explicamos varias cositas interesantes que nos vamos encontrando por el camino, árboles como el haya, el roble, piedras como la pizarra… todos disfrutan del paseo hasta que llega la hora de merendar y después crear los grupos a partir de juegos.

Entre todos se ponen de acuerdo para ponerse ellos mismos las normas de respeto y comportamiento que van a llevar a cabo durante esta semana.

Y después comienzan con el cuaderno de campo que es una de las tareas que tienen que realizar esta semana y donde quedará plasmado todo lo que han aprendido durante estos días.

De esta forma van pasando los días en los que las actividades no cesan y el aprendizaje tampoco, además todos se lo están pasando en grande, hacemos un montón de marchas, gymkhanas en el pueblo y arriba en el albergue, veladas todas las noches, juegos y juegos y más juegos, y lo más importante, asisten a los talleres que tienen programados ya que es el objetivo más importante durante la semana, que es el aprendizaje en cuanto a materia dentro del Medio Ambiente donde dan clases de Biología, Geología, Historia y Animación.

La verdad que ha sido una semana en la que he disfrutado mucho y también he aprendido, ya que era la primera vez que me enfrentaba a un grupo de niños tan numeroso, y la experiencia ha merecido la pena, le invito a todos los animadores que prueben a pasar por una experiencia tan gratificante como esta.

Hola otra vez!!!

Año nuevo, vida nueva no??

Pues este mes de Enero es también un poquito más corto de lo normal ya que se vuelve un poquito más tarde de vacaciones … Seguro que habéis celebrado las fiestas a lo grande!!

Pues como lo bueno se ha acabado… tenemos que volver a lo que dejamos el mes anterior. Y lo que he hecho durante este mes allá va:

-       Rastreo Google sobre el Albergue de Espinosa de los Monteros, para eliminar la publicidad que había sobre él ya que cambia de dueños.

-       Nuevas fichas técnicas informativas sobre Aulas de Geología, Biología e Historia desde la Educación no Formal. Me parece algo divertido y gratificante diseñar posibles actividades para estas aulas.

-       Actualizo los catálogos de información de actividades que tiene la empresa sobre todo lo que esta ofrece a los clientes.

-       Ordeno los currículum que tienen en el Departamento de Ocio y Tiempo Libre donde veo los distintos perfiles que la empresa busca dependiendo de la actividad que se vaya a llevar a cabo.

-       Y lo mejor de todo el mes ……….. es que me voy una Semana a las Aulas de la Naturaleza de Pineda de la Sierra ¡!  Que en el próximo artículo lo dedicaré simplemente a esta experiencia y donde os contaré todo lo que he estado haciendo allí.

Aquí os dejo con la intriga sobre las Aulas de la Naturaleza de Pineda de la Sierra …

Hasta el próximo artículo!!!!!!!!!!

                                                Un Saludo.

Hola de nuevo!!!

El mes de Diciembre ha sido corto para todos, no? El día 22 todos los estudiantes acabamos con nuestras obligaciones y volvemos a casa por navidad… como el turrón jejeje

La verdad que este mes aunque haya sido más corto, ha cundido lo suyo también, no he parado de hacer cosas!

• Continúo con las fichas técnicas sobre TALLERES la verdad que cada vez se me da mejor esto de la informática y controlo el programa casi sin problemas, por lo que las fichas técnicas van mejorando bastante desde la primera vez que me puse a hacerlas!!
• Continúo con el rastreo Google para identificar páginas web en las que aparece Sprintem y alguna de sus otras páginas web, por que tiene más de una (al final os las pondré todas para que podáis visitarlas)
• Comienzo otras fichas técnicas, estas bajo la temática de Gymkhanas Cooperativas, donde tengo que diseñar 7 diferentes (Multiaventura, Grecorromanos, juegos cooperativos, tradicionales…)
• Y también hago otro tipo de fichas técnicas, esta vez, sobre ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y CULTURALES, en resumen sobre visitas que la empresa programa para ti. A Atapuerca, Burgos, Ojo Guareña, Medina de Pomar, Vía Verde…

En conclusión, este mes lo que más he hecho han sido FICHAS TÉCNICAS, pero la buena noticia es que cada vez me quedan menos y de este modo comenzaré con actividades diferentes.

Además, estas fichas técnicas tienen un fin, y es que van a estar en la nueva página web que Sprintem está diseñando por lo que mi trabajo durante este mes no ha sido en balde.

Aquí os dejo un listado de las páginas web de la empresa para que podáis visitarlas:

www.sprintem.com                     www.tecasastelacagaste.com

www.todastusfiestas.com              www.alberguesburgos.com

www.topeventos.es                    www.paintballburgos.com

Un Saludo!!

Hola de nuevo!

En este artículo os explicaré un poquito como han ido las FCT´s en Sprintem en el mes de noviembre.

Después de un mes, mi ubicación sobre la actividad de la empresa y todos los campos que ocupa, están mucho más claros!!

Ya que en el mes de Octubre a lo que me dediqué fue a informarme de todo lo que se hacía allí y preguntar mucho a los que tenía a mi alrededor y volverlos locos …

Y en Noviembre he hecho un montón de cosas que espero sean útiles para un futuro laboral, por que después de esto lo que toca es empezar a vagar por el mundo real.

Las actividades que he ido haciendo durante este mes son:

• Analizar encuestas sobre actividades que se han ido llevando a cabo, por ejemplo, Tour Activas y actividades de Paintball.
• Continúo con la creación de FICHAS TÉCNICAS sobre los DEPORTES DE AVENTURA que la empresa ofrece a sus clientes.
• Preparación de Carpetas con toda la documentación que deben llevar los monitores que realizan actividades.
• He visitado el Almacén de la empresa donde he estado viendo todo lo que se utiliza para llevar a cabo la actividad de PAINTBALL y ya de paso, hemos arreglado las marcadoras para que estén a punto para un futuro uso.
• He leído y tomado parte en los proyectos de TOLERANCIA Y ARTE que se realizan por los pueblos de Castilla Y León, donde he podido ver las memorias de éstas y he participado en la evaluación del proyecto.
• Hago mi primera salida a Pineda de la Sierra y visito uno de sus albergues (VALLE DEL SOL, me encantó, está perdido, en medio de la nada, inmerso en uno de los paisajes más bonitos que he visto)
• Comienzo con nuevas FICHAS TÉCNICAS, esta vez sobre Talleres.

La verdad que repasando todo lo que he hecho este último mes, el tiempo no lo he desaprovechado, aunque me hubiera encantado, el día que fui a Pineda a ver visto a los niños que van a hacer convivencias a las AULAS DE LA NATURALEZA y haber pasado un rato con ellos, ya que lo que me falta es algo de animación práctica y estoy deseando de visitar Pineda durante una semana entera.

Hola de nuevo a todos. espero que no hayais pensado que me he olvidado del blog y de ir contandoos cómo va mi etapa de prácticas.

Cómo ya sabéis estoy realizándolas en la empresa SPRINTEM que está especializada en gestión de servicios deportivos, dedicada y entregada al ocio y turismo activo con 20 años de experiencia en el sector. Sprintem, además,  cuenta a su vez con una extensa red de Albergues Juveniles en los parajes más bellos de la provincia de Burgos, donde poder disfrutar de inolvidables aventuras a través de una amplia oferta de actividades. 

Os he hecho esta breve introducción para que os situéis.

Lo que en el mes de octubre estuve realizando, se basan en una serie de funciones que yo tengo que cumplir y que poco a poco he ido cumpliéndolas.

1.    Realizar encuestas de satisfacción: estadísticas, análisis de resultados, informes de los mismos y observaciones importantes.

2.    Ayudar a preparar toda la documentación y material para los monitores que realizan actividades puntuales (carpeta negra)

Éstas son las funciones que semanalmente tengo que realizar, es una forma de hacer que yo vaya cogiendo unas costumbres en el ámbito del trabajo.

Y adémás en este mes he estado investigando en las páginas web que tiene la empresa, he realizado un rastreo por Internet para ver dónde se encontraban anunciadas las páginas web que tiene la empresa ...

Lo que en este mes he hecho ha sido sobretodo informarme y situarme dentro de la empresa y ver todo lo que ésta ofrece ya que las actividades y servicios que ofrece van desde clases de natación, padel, tennis, multiaventura, actividades para todas las edades ( de niños a ancianos) hasta preparar despedidas de soltero.

Por lo que con aclararme con todo lo que se ofrece dentro de la empresa no ha sido fácil, aunque con la división de departamentos que hay en la oficina las dudas han ido aclarándose solas.

Un saludo y ya seguiré contandoos como van las prácticas.

Hola!!!

Después de tantos meses sin publicar ningún artículo en el blog, escribo para informaros de que hemos empezado este curso en el que los alumnos de animación sociocultural del curso 08/09, comenzamos nuestra etapa en  "formación en centros de trabajo", lo que solemos llamar las prácticas del ciclo que estamos cursando.

Yo, después de plantearme todas las posibilidades que tenemos para hacer las prácticas de este ciclo, decidí hacerlas en una empresa de Ocio y tiempo libre llamada SPRINTEM.

Se encuentra en la ciudad de Burgos y se centra en campos diferentes. Se centra en varios aspectos:

- De ocio y turismo activo, con actividades  de aventura en la naturaleza (paintball, Rafting, espeleología...)

-Especializada en actividades deportivas para niños y adultos.

- cuenta con una red de albergues para disfrutar de un turismo rural y activo.

y un gran abanico de actividades y servicios que se ofrecen y que os iré contando poco a poco.

Sólo escribía para informaros sobre el sitio donde voy a pasar mis próximos 6 meses, sacando todo el provecho posible y donde espero aprender todo lo que abarca una empresa de esta envergadura.

Os iré informando de como van las cosas y lo que voy haciendo.

Un saludo!!!

Resulta curioso lo que está ocurriendo con un mineral denominado coltán, del que se extraen niobio y tántalo, y que en los últimos 10 años ha sido blanco estratégico de las compañías de exploración minera, tema de controversia social y medioambiental e incluso objeto de debate en las propias Naciones Unidas.

Los estudios científicos del coltán son insuficientes, a pesar de que servirían para controlar su tráfico ilegal

El coltán no es realmente ningún mineral establecido. Es un término que no se utiliza en el lenguaje científico y que responde a la contracción de dos minerales bien conocidos: la columbita, óxido de niobio con hierro y manganeso (Fe, Mn), Nb2O6 y la tantalita, óxido de tántalo con hierro y manganeso (Fe, Mn), Ta2

O6. Estos óxidos constituyen una solución sólida completa entre ambos minerales; son escasos en la naturaleza y un claro ejemplo de cómo el avance tecnológico contribuye a que materiales considerados simples curiosidades mineralógicas sean cruciales debido a sus nuevas aplicaciones.

El coltán es fundamental para el desarrollo de nuevas tecnologías: telefonía móvil, fabricación de ordenadores, videojuegos, armas inteligentes, medicina (implantes), industria aeroespacial, levitación magnética, etcétera. Esto es debido a sus singulares propiedades, tales como superconductividad, carácter ultrarrefractario (minerales capaces de soportar temperaturas muy elevadas), ser un capacitor (almacena carga eléctrica temporal y la libera cuando se necesita), alta resistencia a la corrosión y a la alteración en general, que incluso le hacen idóneo como material privilegiado para su uso extraterrestre en la Estación Espacial Internacional y en futuras plataformas y bases espaciales.

Los yacimientos más importantes de origen primario están asociados a granitos alcalinos y rocas relacionadas, como pegmatitas, asociado con cuarzo, feldespatos, micas, turmalina, microclima, monazita, casiterita, berilo, espodumena y wolframita, entre otros. Sin embargo, destacan también los depósitos de alteración y aluviales, como los de tipo placer, originados por la erosión, transporte y concentración de los primarios, por ser más fácilmente recuperables con técnicas de extracción menos costosas.

Los principales productores mundiales son Australia, Brasil, Canadá y algunos países africanos (República Popular del Congo, Ruanda y Etiopía), aunque sus reservas base son prácticamente desconocidas para todos ellos. El valor del niobio consumido en 2006 fue de 118 millones de dólares americanos, y el de tántalo de 164 millones. España es deficitaria en niobio y tántalo, aunque es cierto que no existen estudios detallados de esta materia prima y los trabajos de exploración minera realizados hasta el momento son escasos y poco conocidos. Curiosamente sí es posible encontrar vendedores de coltán en nuestro país.

Su explotación en África ha estado, y está, ligada a conflictos bélicos para conseguir el control de este material, condiciones de explotación en régimen de semiesclavitud, desastres medioambientales con gravísimas repercusiones en la fauna local de especies protegidas (gorilas, elefantes), e incluso a graves problemas de salud asociados con los arcaicos e infrahumanos métodos de explotación.

Para comprender el papel decisivo del coltán en relación con estos problemas y conflictos hay que recurrir al magnífico y pionero reportaje de Ramón Lobo (EL PAÍS, 2 de septiembre de 2001), así como a otros informes especializados, como el elaborado en 2004 por las prestigiosas International Alert y The Pole Institute y los que se vienen realizando desde junio de 2000 por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas.

Muy recientemente se ha puesto de manifiesto un problema adicional, que podría tener consecuencias graves, relacionado con la explotación artesanal del coltán en la República Popular del Congo y que está directamente relacionado con las paragénesis minerales típicas de estos yacimientos. Elementos como el uranio, el torio y el radio, entre otros, pueden aparecer formando fases minerales exóticas, asociadas al coltán, o estar incluso presentes en la propia estructura cristalina de la columbita y tantalita. En el último número de 2007 de la revista Journal of Radiological Protection, científicos del Departamento de Física y del Instituto de Ciencias Nucleares de la Universidad de Nairobi han evidenciado dosis de radiación en los trabajadores congoleños que se dedican de forma artesanal a la extracción de coltán de hasta 18 mSv por año.

Aunque ha salido a la luz el problema socioeconómico, medioambiental y político relacionado con la mala explotación y comercialización de esta materia prima, la crisis ligada a su extracción todavía continúa, y los estudios científicos sobre el coltán son aún insuficientes. Una clara prueba de ello se evidencia al realizar una búsqueda en la base de datos científica, SCI/web of science, comparando el número de artículos científicos relativos a los términos columbita, tantalita y coltán. Los resultados obtenidos revelan que, mientras que existen 183 referencias sobre tantalita y 474 sobre columbita, solamente hay un único artículo científico referido al coltán realizado en 2002. Este dato es especialmente relevante si se considera que estudios mineralógicos y geoquímicos detallados sobre muestras de coltán de distintas áreas permitirían servir de herramienta para identificar los afloramientos geológicos de procedencia y ayudar así a controlar su tráfico ilegal.

          El 13 de Mayo mis compañeros y yo fuimos con Raquel, profesora de Animación de Ocio y tiempo libre al Colegio Venerables a realizar unos talleres que habíamos preparado anteriormente mediante un proyecto, actividad que también se realizó el 6 de Mayo en el Colegio Jueces de Castilla con el que compartimos patio, decir que en este colegio la actividad solo se realizó con una clase en la que los niños no eran muchos, el contrario que en el colegio Venerables.

La actividad consistía en que los niños realizaran una serie de talleres a nuestro parecer muy interesantes.

Ana y Laura se encargaron de el taller de los inventos, Claudia y Cristina del taller de maquillaje, Alex y Edu del taller de nudos y Carla y yo del taller de Pajitas.

El taller de pajitas consistia en varios juegos de competición entre los grupos que iban pasando, en primer lugar se hacían equipos y cada uno tenía un color, a unos metros de ellos estaban todas las bolitas de papel amontonadas y cada grupo aspirandocon una pajita debía ir recogiendo bolitas y llevándolas al círculo que les correspondiera el equipo que antes las llevara era el ganador.

Despues se hacían dos equipos con todo el grupo y se realizaba un juego en el que debían pasarse un papel del tamaño de una carta con la pajita sin que se cayera de esta manera se ayudaban los unos a los otros a apreder a pasarse el papelito.

Y por último una carrera arrastrando un papel que se les daba a cada uno en un recorrido determinado, el primero que llegara ganaba.

En esto consistían las competiciones que realizaron cada grupo y al final como recompensa Carla y yo les enseñábamos a hacer un molinillo de papel para que se le llevaran a casa y un caramelo a cada uno.

La verdad que al ser nuestra primera actividad dirigida por nosotros y tener este punto directo de contacto con la realidad que nos espera en el futuro pienso que fue una experiencia gratificante para todos los animadores que fuimos allí.

Es un empresario burgalés, que se dedica al mundo de la animación. Su empresa lleva funcionando unos cuatro años, aunque él ha trabajado alrededor de veinte años en este mundo de forma remunerada

La relación con esta profesión nació en su infancia cuando pertenecía a grupos de scouts y grupos parroquiales donde aprendió a encauzar el Tiempo Libre y de Ocio de manera educativa. A raíz de ahí se formó en nuestro instituto como TASOC(animador sociocultural hoy) y como se quedó con el gusanillo siguió formándose haciendo Educación Social y un Máster en Animación Sociocultural por Sevilla.

 ENTREVISTA

 ¿Qué te motivó a montar tu propia empresa?

-Estaba trabajando por cuenta ajena, pero poco a poco iba haciendo trabajos fuera que cada vez eran más, pues lo que hacía lo hacía bien, y agradaba al público. Llegó un momento en que compaginaba al 50% los dos trabajos y decidí ir por mi cuenta.

 -¿Cuál es tu papel en la empresa?

-Director Gerente, teniendo en cuenta que somos tres socios.

 ¿Por qué elegiste este sector para trabajar en lugar de otro?

-La animación lleva una parte de disfrute. Lo haces vivir a los demás pero también participas tú en ello.

 ¿Con qué otras empresas relacionados con la ASC has trabajado o colaborado?

-Con todos los referentes que hay en Burgos; la Administración Pública, el sector Privado(Caja Burgos), con asociaciones juveniles, peñas, etc.

 Para que la empresa funcione bien, ¿qué política sigues?

Que todo el mundo conozca cómo funciona y todos tengan información sobre sus contratos, sus derechos y obligaciones, siempre dentro del marco legal. Pretendo que el trabajador esté a gusto y se valore el trabajo de cada uno, no sólo el producto final.

 -¿Qué ámbitos y colectivos tocáis en vuestra actividad?

Es más fácil decirte lo que no hacemos: deportes de riesgo, multiaventura y discapacitados. La razón es que no tenemos capacidad ni conocimiento para desarrollarlo y lo más importante; no se puede abarcar todo si queremos dar un buen servicio. Fuera de estas excepciones tocamos todos los colectivos en Ocio y Tiempo Libre.

 Programas que estáis desarrollando.

-Con los CEAS de la diputación, tenemos alrededor de diez o doce. Son de carácter estacional y están dedicados a infantil y tercera edad. En caja Burgos, el programa RECREA dedicado a mayores en Burgos y provincia. A nivel institucional, hacemos turismo, festejos y culturales. El plan estratégico en el castillo durante el verano con el programa "El Centinela Duermevela" que trabaja la historia de la ciudad de Burgos.

 -¿Qué profesionales convivís en el equipo multidisciplinar?

-El 80% está vinculado con educación. Son maestros, educadores sociales, animadores socioculturales, etc. Para realizar actividades culturales están mejor preparados. Otra parte es de monitores o coordinadores.

 -En el tema de Ocio y Tiempo Libre, ¿qué necesidades ves en el ciudadano medio burgalés?

-Se quiere buenos profesionales, que la publicidad sea clara, sino lo rechaza. Buscan una oferta clásica, más que vanguardista o snof. Que no suponga esfuerzo y poderse liberar de los chavales, de sí mismos…

 -¿Crees que Burgos es una ciudad propicia para la actividad sociocultural?

Tiene muchos recursos y muchas historias de participación. Hay muchas asociaciones; de abuelas, de viudas, parroquiales…La diputación fue de las primeras que llevó a los jóvenes a esquiar. La única carencia que veo es la falta de espacios cerrados adecuados.

 -¿Cuál es el principal problema que has vivido como animador?

-La negación a las propuestas, por las causas que sea y la falta de reconocimiento. Cuando las cosas salen bien, no está de más decirlo.

 -¿Qué te llevo a emprender los estudios de ASC?

-Las vivencias juveniles, era un módulo nuevo interesante y era una plataforma para pasar a estudios universitarios.

 -¿Dónde hiciste las FCT (prácticas)?

En el CEAS Río Vena, en el año 1993-1994 cuándo los CEAS no se conocían y su característica principal era el tema asistencial.

 -¿Qué papel tiene la ASC dentro del sistema educativo?

Está sin utilizar, ante situaciones polémicas puede hacer una buena labor. Lo han puesto antes en los hospitales que en los colegios, me parece fatal. La LOGSE y la LOE contemplan la implantación de programas de animación cultural en los colegios pero todavía no han llegado.

 -¿Qué materia utilizas más de las que estudiaste en su día?

Administración y gestión y metodología de proyectos y planificación.

 -¿Cómo enfocaste el fin del ciclo?

-Empecé a trabajar y también a estudiar diplomatura.

 -¿Qué posibilidades recomendaciones y sugerencias das a los actuales estudiantes?

El que busca trabajo lo encuentra y tengo que demostrar lo que la titulación me ha dado. No hace falta tener vocación, sino ajustar tus destrezas y forma de ser a este tipo de trabajo. A veces el trabajo es precario pero sí hay mucho trabajo y hay que saber sacarle partido.

 -¿Qué recuerdo te queda de tu paso por el Diego Porcelos?

Lo pase muy bien, éramos una promoción cañera y teníamos gran ilusión al ser la primera promoción. Las primeras jornadas TASOC las organizamos los estudiantes y me dejaron un buen recuerdo, de trabajo y resultados.

 Aquí terminamos la entrevista con Ricardo Cuesta, que nos ha enseñado como se trabaja la Animación en nuestra ciudad, y como nos hemos quedado con muchas otras preguntas que hacerle y él sabe muchísimo más, ha sido muy amable y se ha prestado para que en otra ocasión que los necesitemos podamos contar con él.

Muchas gracias, Ricardo.